Das Projektteam bestehend aus Projektmanager*innen, Historiker*innen und pädagogischen Expert*innen, entwickelt Unterrichtsvorschläge, die eine Auseinandersetzung mit der Geschichte der österreichisch-ungarischen Grenzregion ermöglichen. Im Rahmen von Lehrer*innenseminaren werden gemeinsam mit interessierten Pädagog*innen aus Österreich und Ungarn ausgewählte Unterrichtsvorschläge weiterentwickelt, die Pädagog*innen in beiden Ländern zur Verfügung gestellt werden. Hierfür konnte die Pädagogische Hochschule des Burgenland als Kooperationspartner gewonnen werden. Die Teilnahme an den Seminaren gilt als Fortbildungsveranstaltung für Lehrer*innen. Eine weitere Aktivität in diesem Zusammenhang stellt die Erarbeitung von museumspädagogischen Angeboten zu den Projektthemen dar.
Publikationen:
- Unterrichtsvorschläge - 100 Jahre Grenzgeschichte(n) - Handreichung für Lehrer*innen zur Geschichte des Burgenlandes und Westungarns im 20. Jhd. (Sprache: Deutsch)
- Unterrichtsvorschläge - 100 éves határtörténetek - Oktatási segédanyag tanároknak Burgenland és Nyugat-Magyarország 20. századi történelméről (Sprache: Ungarisch)
- „Border(hi)stories – Didaktische Vorschläge und Projektideen für Schulen. Diese Handreichung für Pädagog*innen enthält vielfältige Vorschläge für Projektaktivitäten - für die Umsetzung in der Schule als auch im Distance Learning. (Sprache: Deutsch)
- Medien und Literaturempfehlungen für Pädagog*innen (Sprache: Deutsch)
- Handreichung für Pädagog*innen: „Projektvorschläge und didaktische Materialien für Schulen. Themenschwerpunkt: Der Südorstwall - Nationalsozialismus, Zwangsarbeit und Zweiter Weltkrieg. (Sprache: Deutsch)